„Soziale Integration im Jugendalter“ (SOCIALBOND)

Die Studie „Soziale Integration im Jugendalter“ (SOCIALBOND) soll dazu beitragen, die soziale und schulische Integration von Jugendlichen besser zu verstehen. Dabei stehen Fragen im Vordergrund wie zum Beispiel:

• Wann fühlen sich Jugendliche zu ihrer lokalen und schulischen Gemeinschaft zugehörig?
• Wodurch entstehen Freundschaften über Gruppengrenzen hinweg, und wann kommt es vermehrt zu Konflikten?
• Wie entsteht sozialer Zusammenhalt im Schulkontext?

Die erste Erhebung fand 2018/19 an 39 Schulen in NRW statt. Befragt wurden die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen während der Schulzeit. Um die Entwicklung der Jugendlichen verfolgen zu können, wurden dieselben Schülerinnen und Schüler von September bis Dezember 2019 erneut in ihren Klassen besucht. In der nun anstehenden dritten Befragung werden die Jugendlichen sich in der 9. Klasse befinden. Aufgrund der aktuell sehr dynamischen Pandemielage werden wir die dritte Befragung in Form einer Online-Befragung durchführen.

Die Themen reichen von Hobbys, Lieblingssportarten und Musik bis hin zu Einstellungen zu politischen Fragen. Darüber hinaus stehen vor allem die sozialen Netzwerke im Jahrgang der Jugendlichen im Mittelpunkt.

Gefördert und finanziert wird das Projekt „SOCIALBOND“ durch den Europäischen Forschungsrat (ERC) im Rahmen des EU-Programms für Forschung und Innovation „Horizont 2020“.